课程建设目标中的过程与方法

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成都航院航空航天装备领域课程建设专题研讨会顺利召开中国网讯 为有序推进航空航天装备领域职业教育专业课程改革试点工作,确保试点工作建设目标高标准高质量完成,3月19日,成都航空职业技术... 围绕课程建设工作进行深入交流探讨,就推进改革试点工作方案达成了共识。会上,成都航院航空维修工程学院党总支部书记、副院长彭亚娜传...

云南大学:全面推进课程思政内涵建设,提升育人质量本文转自:人民日报客户端王帆近年来,云南大学以提升立德树人成效为目标,全面推进课程思政的内涵建设,不断创新育人模式,强化育人特色,提... 中心,出台了《云南大学关于深入实施课程思政的指导性意见》,建立了五群体教研机制,构建进阶式课程思政育人体系,实施“方案—大纲—设计...

ˇ０ˇ 贵阳幼高专:风雨四十载 初心向未来以专业建设为核心,课程建设为落脚点,确立了“品优行雅、一专多能”高素质专业化人才的培养目标。 2022年,学校学前教育专业顺利通过教育... “书院”通过活动课程育人,构建素养学分,强化人文素养和创新素养提升,形成了独具贵阳幼高专特色的育人模式。通过双院协同育人,经过2年...

侯冰:新文科视域下公共管理类专业课程教学质量的提升路径由于改革目标模糊、课程内容脱节、质量建设不系统等问题,“新文科”建设过程中公共管理类专业课程建设与改革的成效受到了制约。公共管... 重塑启发引导的过程性教学范式 一是摒弃传统讲授方式,注重启发式教学。公共管理类专业课程的教学应摒弃这种传统方式,注重启发式教学,从...

知行合一重实践,山东女子学院《设计调研》课程持续赋能乡村振兴孵化了大量的学生设计作品,并在学科竞赛中取得了显著的成绩。该课程持续重视实践教学,推动校地协同育人,在培养学生知行合一、敢于实践、勇于创新的综合素质方面取得了成果,从而在实现课程建设达成人才培养方案的人才培养目标上积累了宝贵的经验,也为学院的教学改革和人才...

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湖南唯一!长沙高校《导游业务》课程入选国家案例课程锚定服务湖南省加快建设世界旅游目的地目标,以湖湘文化为根,以导游人才培养的转型升级应对旅游产业的转型升级,创新“素养为基、四... 推进建设文化强省、世界知名旅游目的地和红色旅游基地服务。案例入选证书。该案例依托湖南省精品在线开放课程《导游业务》,经过8年的...

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“双减”地方行·河南 | 信阳市:弘扬科学家精神 争做时代追梦人河南省信阳市坚持在教育“双减”中做好科学教育加法,以“弘扬科学家精神 争做时代追梦人”目标为引领,努力推动科学教育融入教学育人全过程,全面提高青少年科学素养。开足科学课程,建设“科学阵地”。以课程、教师、实验室三者有机结合打造全市科学教育学科浓厚氛围。严格...

╯ω╰ 芜湖市繁昌区“全国义务教育教学改革实验区”工作启动该区将聚焦高质量实施国家课程首要目标,推进七大建设任务,推动区域义务教育课程实施、教学改革、教研科研、教育数字化迈上新台阶。会... 形成教师发展中心管服、学科教研员指导、基地学校支撑、项目经费保障的“四有”机制,以教定研、按需选培的“自助式”研训方式。目前,...

推进大中小学思政教育一体化建设”云南省曲靖市第二小学校长李青霖代表说。统筹推进大中小学思政教育一体化建设是一项系统工程。李青霖代表建议,一方面要依据思政教育规律和学生成长规律,抓好教学目标、课程设置、教师培养、考核评价等环节;另一方面要凝聚各方力量,积极推动实践教学资源融通,建立共享共...

微改革 大民生丨潍坊解锁校家社共育“同心圆”密码促进学生健康成长”育人目标,探究校家社共育问题的破题点位和密码,从队伍建设、课程实施、评价激励等六个维度的探索和实践,画出了生态... 探索成长型家长评价方式,调动家长共育活动的积极性。创新学校育心工作。主要通过课堂教学、团体辅导,结合“24小时心理直通车”“心灵...